文章 - 建中樂旗隊

學校、校友、家長(社會)，三位一體，才能讓社群力量強大，台灣這塊幾乎是空白。

透過「比賽」這件事可以獲得很多成長，例如比賽前我們腦海會出現想要把一件事情做好的動力，這個動力就是幸福的力量。過去曾在一本書看到一句話「你的生活要一直有一些挑戰，不一定要很大的挑戰，小小的挑戰也可以，這樣就能經常有幸福的感覺。」透過一些小挑戰，就會想辦法努力，後面會出現滿足與幸福感。

「我們已經這麼努力了，為什麼還不夠？」，每次想起這段歷程，都會覺得是一場很好的學習，因為大家開始知道如何面對每場比賽的輸贏，也不會這麼不舒服，更知道如何更小心謹慎、如何調適心理的感受。

管樂的核心是教育，是透過學習樂器培養素質，它不是一種技術

訓練、活動、表演、比賽都只是手段，隊員在這兩年中所經歷的情緒、習得的教訓、發現的世界，才是重點。 有了同理心，才能進而學習什麼時候妥協讓步，什麼時候擇善固執。

在台鐵工作了近七年，參加樂隊班是我人生中的一場美麗的回憶，即使三十年後，我仍演奏著薩克斯風

來北美訓練，轉眼間已要邁入了第四年。獸醫外科是個冷門且孤獨的職業，一年大概有五十人完成訓練。投入的時間成本之多，若是不夠癡狂、不夠熱情，真的不是正常人會想做的事。想著想著，似乎覺得怎麼又是在挑難走的路走？這感覺卻很熟悉，似曾相識。

建中樂旗隊是台灣非常少數，能夠在國際上長期能夠保有能見度的高中團體，另一方面，建中樂旗隊，也某程度揭示了台灣，甚至在東亞(泛指特別重視考試讀書的教育體系區)的高中教育裡，一直被忽略、缺乏的一塊拼圖。-- 文章刊於建中校友第49期會刊